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多維度 多形式 多方位 成都市開展第35個(gè)國際減災(zāi)日主題宣傳

人民日?qǐng)?bào)記者 宋豪新
2024年10月14日10:04 | 來源:人民日?qǐng)?bào)客戶端
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10月12日,成都市開展第35個(gè)國際減災(zāi)日主題宣傳活動(dòng),廣泛動(dòng)員宣傳力量、創(chuàng)新宣傳形式、拓展宣傳載體,深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳“五進(jìn)”,大力弘揚(yáng)應(yīng)急防災(zāi)安全文化,不斷提高全社會(huì)綜合減災(zāi)能力。

進(jìn)場(chǎng)館 強(qiáng)陣地 科普體驗(yàn)來到“家門口”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。成都市應(yīng)急局供圖

“先生,我們是來自一千九百多年后的讀書人。此前來,是因?yàn)樽x了先生的《算罔論》著作,深受啟發(fā)。今日,邀請(qǐng)您穿越時(shí)空,參觀現(xiàn)代防震減災(zāi)技術(shù)……”10月12日,第35個(gè)國際減災(zāi)日省市聯(lián)辦的主題宣傳活動(dòng)在四川省防災(zāi)減災(zāi)教育館舉行?;顒?dòng)中,龍泉驛區(qū)向陽橋小學(xué)的同學(xué)們帶來的科普講解 《穿越千年與張衡對(duì)話地震》,通過情境代入、穿越時(shí)空與東漢天文學(xué)家張衡對(duì)話,展現(xiàn)現(xiàn)代高科技防災(zāi)減災(zāi)設(shè)備,讓防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)更加深入人心。

為讓廣大市民特別是兒童和青少年獲得更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能,成都市推動(dòng)建成30余個(gè)防災(zāi)減災(zāi)科普教育基地、安全體驗(yàn)館等,打造“家門口”的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育陣地。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),成都市應(yīng)急管理局發(fā)放了全市安全體驗(yàn)館手繪地圖,邀請(qǐng)廣大市民前往體驗(yàn)。

“關(guān)公巡城、刮骨療傷、火燒赤壁……,這些防災(zāi)減災(zāi)體驗(yàn)項(xiàng)目真有趣,不僅學(xué)習(xí)了三國文化,還學(xué)會(huì)了消防隱患查找、滅火技能、急救知識(shí)。”在“百館聯(lián)動(dòng)”應(yīng)急科普體驗(yàn)展內(nèi),武侯區(qū)漿洗街街道結(jié)合武侯祠三國文化設(shè)置的體驗(yàn)項(xiàng)目頗具人氣。

據(jù)了解,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還組織了10余家應(yīng)急科普?qǐng)鲳^集中進(jìn)行主題宣傳,線下、線上同步開展知識(shí)競(jìng)賽、體驗(yàn)游戲、圖書贈(zèng)閱、傳唱防災(zāi)減災(zāi)歌曲等互動(dòng)式、體驗(yàn)式、沉浸式宣教活動(dòng),推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)科普教育基地、安全體驗(yàn)館等發(fā)揮宣傳教育作用。

進(jìn)校園 入課堂 科普宣傳實(shí)現(xiàn)“零距離”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。成都市應(yīng)急局供圖

緊緊圍繞“賦能年輕一代、共筑韌性未來”這一主題,成都市深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)科普宣教進(jìn)校園,將防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué)內(nèi)容,“零距離”宣傳和普及災(zāi)害常識(shí)、避災(zāi)自救互救技能等,推動(dòng)提高中小學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避險(xiǎn)自救能力。

“發(fā)生地震時(shí),我們一定要保持冷靜,正確判斷自己所處的環(huán)境,迅速采取科學(xué)合理的避險(xiǎn)措施……”10月12日上午,在彭州市石室白馬中學(xué),成都市救援與減災(zāi)技術(shù)中心科普宣教人員正在講授防災(zāi)避險(xiǎn)、疏散安置、急救技能等知識(shí),為學(xué)校師生帶來了一堂干貨滿滿的防災(zāi)減災(zāi)課。

防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)作品展演、科普講解活動(dòng)、童聲唱誦防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)……在成都市華西小學(xué)、大邑縣北街小學(xué)、龍泉驛區(qū)第二小學(xué)、邛崍市濱江小學(xué)等多所學(xué)校,相應(yīng)的科普宣傳工作、急救知識(shí)培訓(xùn)、應(yīng)急演練也同步開展。

教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,成都市開展“小手拉大手”活動(dòng),通過宣傳教育賦予兒童和青少年掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害能力,讓他們成為家庭和社區(qū)韌性建設(shè)的推動(dòng)者,不斷提升全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

(責(zé)編:高紅霞、羅昱)

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